【PPT】办公室风险知识培训课程预览：
【PPT】办公室风险知识培训内容介绍：
该文档是一份围绕办公室职业危害展开的培训 PPT 内容，旨在提升办公人员的安全意识与风险应对能力，整体结构清晰，从基础概念、危险源辨识、隐患排查治理到职业危害预防逐步深入，具体内容如下：
一、培训目标与概览
（一）培训目标
能够对办公室事故隐患提出处理办法；
了解并掌握危险源辨识、评价与控制方法；
能够检查办公室环境的安全状况。
（二）培训概览
培训内容分为四大模块，分别是企业风险管理基本概念、办公室的危险源辨识、办公室事故隐患排查治理、办公室的职业危害预防，通过理论讲解、案例分析、图片展示及互动提问等形式，帮助学员全面掌握办公室安全知识。
二、企业风险管理基本概念
（一）核心名词术语
文档先通过 “口字加两笔” 的文字游戏引入，随后列举了大量安全生产相关名词，如文明生产、预防为主、综合治理、危险源、事故隐患、应急救援、消防安全设施（灭火器、消防通道）、职业病等，强调 “违章 – 事故 – 伤亡”“遵章与违章”“安全与事故”“健康与伤亡” 的关联，指出 “不生病≠健康”，纠正对安全的片面认知。
（二）安全的定义与本质
安全的定义：安全不是不发生事故，而是所有参与工作的人主动识别事故原因并实施预防性行动；不是单纯追求 “零事故”，而是实现 “零风险”，将风险控制在可接受范围，是 “免除了不可接受的损害风险的状态”。
安全的本质：一是预知、预测、分析危险，二是限制、控制、消除危险，二者缺一不可，仅有表面的 “无事故” 并非真正安全。
（三）危险源与事故隐患
危险源：可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为，或其组合。分为根源危险源（事故发生的能量主体，决定后果严重程度）和状态危险源（造成事故的必要条件，决定发生可能性），识别时需先找根源危险源，再找状态危险源。
事故隐患：违反安全生产相关法规、标准、规程和管理制度，或因其他因素导致生产经营活动中存在可能引发事故的物的危险状态、人的不安全行为和管理缺陷。
二者关系：危险源≠事故隐患，但可相互转化；若缺乏有效控制，二者最终都会导致事故。对危险源的控制本质是消除或防止其出现事故隐患，对事故隐患的管理也需结合具体危险源。
（四）事故隐患排查治理与事故关联
事故隐患排查治理：排查现场隐患，结合隐患导致事故的严重程度与可能性评价风险，按风险大小确定对策优先度，制定并记录消除或降低风险的安全措施。
事故关联链条：事故隐患→未遂事故→事件→事故，强调及时排查治理隐患的重要性，避免小隐患发展为大事故。
三、办公室的危险源辨识
（一）办公室危险源的特点
办公室危险源不明显、易被忽视，如地板上的小物体、打开的抽屉、杂乱的电线等看似正常的物品或状态，都可能成为隐患，且意外和伤害可能发生在任何人身上，需时刻保持安全意识。
（二）常见办公室危险源
物理伤害类：地面湿滑易导致摔伤；玻璃门无防撞标识易引发碰撞；文件柜、抽屉未及时关闭易造成绊倒或碰伤；裁纸刀、订书机、长尾夹等文具的尖锐部分易导致割伤、夹伤；办公设备（如复印机、打印机）换墨盒操作不当泄漏墨粉，日光灯破碎泄漏荧光粉，均会污染环境并损害人体；饮水机操作不当易造成烫伤。
电气安全类：插座、配电板漏电，电源线破损裸露，插线板超负荷使用或摆放不当（如靠近水源、横穿通道），均可能引发触电事故。
辐射与健康类：电脑、手机、复印机等设备产生的电磁辐射；长时间伏案工作导致的颈椎、腰椎病；光线不足或刺眼引发的视觉疲劳等。
消防与通道类：消防通道被堵塞，防火门未常关或无法正常使用，消防设施（灭火器、消火栓）超期未检、损坏或无钥匙，应急照明设施失效，均会影响火灾应急救援。
（三）危险源辨识方法与案例
文档通过图片展示（如堆积过高的物品、无标识的玻璃门、杂乱的电线）、互动提问（如 “没有放好提包是否安全”“敢摸裸露的电线吗”）及真实案例（演员潘星谊因滑倒撞碎鱼缸割破动脉去世），引导学员主动发现身边危险源，还以厨师岗位风险描述为例，示范按工作流程（作业前、作业中、作业后）梳理风险的方法，强调集体 “你查、我找、大家评” 可更全面识别风险。
四、办公室事故隐患排查治理
（一）办公环境常见隐患
文档列出 31 项办公环境潜在隐患，涵盖空间、设施、操作等多方面，主要包括：
空间与通道：过度拥挤，通道被文件柜、打开的抽屉或杂物堵塞，楼梯无扶手或扶手损坏。
设施与物品：家具设备摆放不当、有突出棱角，文件柜顶堆放重物易倾倒，电器线路杂乱、破损、漏电，设备从桌面坠落，消防设施维护不当（如灭火器超期、消火栓无钥匙），应急照明和疏散标识失效。
操作与习惯：站在旋椅上取高处物品，在密闭容器中烧热水，违规操作设备，清洗液未封口，废纸堆积，用易燃材料做烟灰缸，抱着大堆文件行走遮挡视线，光线不适宜等。
（二）隐患治理的基础：办公室 5S 标准
（三）专项隐患治理措施
办公家具与设施：文件柜高度适中、摆放整齐，顶部不放杂物；走道地面变化处（如高低差、湿滑区）设置提醒标志。
电气安全：电气线路布线规整，临时插线板固定或垫高远离地面，避免超负荷用电。
物品摆放：低重高轻摆放文件柜物品，玻璃门贴提示标识，消防通道保持畅通，消防设施定期检查维护。
五、办公室的职业危害预防
（一）办公室主要职业危害类型及应对
建筑物综合征
原因：空调导致封闭空间氧气不足，室内有害气体挥发，人体代谢废气、灰尘微生物滋生，室温湿度不适、噪声、照明不当，缺乏光照和运动，人际关系及心理压力等。
症状：头晕、乏力、呼吸道不适等。
对策：合理使用空调，规范放置复印机等设备，减少污染源并加强绿化，规律运动，工作中适时休整放松，做好心理调试，补充维生素和矿物质。
视觉疲劳综合症
原因：长时间电脑作业，视屏角度 / 距离不当，照明不合理，眨眼次数减少，工作压力大导致身心疲惫。
症状：眼睛疲劳充血、干涩发痒、畏光灼热、视力下降、视物模糊，伴头胀头痛等。
对策：正确摆放电脑（调整视屏角度和距离），合理设置照明，劳逸结合（每小时休息放松），多眨眼保持眼睛湿润，清洁电脑屏幕，使用防护屏或隔离霜，补充维生素 A、B 族、C、E。
工作 / 生活习惯不良综合征
原因：睡眠不足，过量吸烟饮酒，饮食不规律（精细、三高、三低），盲目减肥节食。
症状：过早衰老，易患慢性疾病、消化系统疾病、肥胖、慢性眩晕等。
对策：保证充足睡眠，清淡饮食、荤素搭配，规律运动，合理安排工间休息，补充优质蛋白和新鲜蔬果，定期体检。
肩颈腕综合征
原因：频繁使用手腕手指，电脑桌 / 键盘 / 鼠标摆放或选择不当（如鼠标面积小、弧度不适）。
症状：颈肩酸痛、手指发麻刺痛、拇指活动受限、手部无力，易引发颈椎病、扳机指、网球肘等。
对策：正确摆放电脑设备，选择合适鼠标键盘，保持正确坐姿，工间休息时做放松运动。
（二）办公室职业健康安全基本要求
从硬件设施、环境、制度等方面明确保障标准，共 15 项，核心包括：建筑物坚固，光线 / 温度适宜，布局通风良好，空间充足，噪音低；办公家具设备安全合规，安装操作规范；配备消防报警装置、急救包，提供合格饮水；设置健康安全警示标识，摆放绿色植物；建立安全规章与制度。
（三）安全须知与注意事项
杜邦办公室安全须知：涵盖行为规范（不奔跑、不边走路边看文件、不用湿手碰电器、火警不用电梯）、物品管理（不储存危险易燃品、通道不堆杂物、橱柜顶不堆重物）、操作要求（爬高用梯子、严禁吸烟、笔尖不朝上放）、隐患反馈（发现不安全处及时报告）等。
办公室人员安全注意事项：谨慎使用剪刀、美工刀等尖锐物品；地板湿滑时摆警示标识并及时清洁；打开的抽屉及时关闭；电线合理固定远离通道；复印时盖好盖子防强光伤眼；使用碎纸机时束好头发衣物；不违规拉电线、超负荷用插座或自行维修电器；正确搬运大件物品。
（四）专项危害预防措施
预防摔倒：不堆杂物阻塞楼梯通道，上下楼梯握扶手不奔跑；电线远离通道；文件柜 / 柜门及时关闭；高处作业用稳固梯子；清除地面障碍物和泄漏物；穿防滑鞋；搬运时不遮挡视线。
安全举重物：保持平稳姿势，背部挺直，用手完全抓牢物品，靠腿力发力，不扭曲身体，不遮挡视线。
用电安全：不使用破损接线板，不违规布置电线（不穿门窗墙壁、不横过走廊）；避免超负荷用电，下班切断电脑、打印机等电源；仅持证电工可维修电器；公共区域（会议室、茶水室）电器 “人在开、人走关”；热饮品在指定区域调制，远离电线。
防火：制热设备附近不放可燃物，下班关闭电器电源；不堵塞消防设备存放区，不存放过量易燃品；学习使用灭火器，微波炉规范操作。
防割伤扎伤：保持桌面整洁，尖锐文具妥善摆放（如小刀合上、镊子戴保护套）。
物料储存：文件柜顶部不放物品，重物存低层架子，设备不放桌柜边缘，通道 / 拐角不堆物料，储存区不挪作他用。
照明与噪音控制：定期维护照明系统，更换损坏装置；人员避开耀眼光源，配可调节窗帘；选安静办公设备并做好维护，用隔离墙隔绝噪音源。
禁烟管理：办公室（含卫生间、餐厅、会议室）为无烟区域，仅在限定区域吸烟。
（五）办公室紧急响应
紧急前准备：明确紧急情况控制组织，配备警铃、灭火器等设备；熟悉逃生路线、报警方式、紧急联络电话和集合点；了解出口位置、撤离通道、消防设施位置，向相关部门报告影响疏散的个人情况。
紧急情况通报：定期观察周围火灾或可疑情况，发现后及时报告；记住至少两个出口、警报系统和疏散集合点；保证消防通道畅通，留存紧急联系号码。
紧急情况处理：立即向安全部门或现场负责人报告事故；受过急救培训者参与救援；听到警报立即撤离，保持冷静不惊慌，到集合点签到并报告未到人员；不使用电梯，不随意返回建筑；仅培训人员可使用灭火器，发现灭火器问题及时报告。
六、培训总结与寄语
文档强调 “最大的隐患是不知道隐患”，安全需未雨绸缪，大事故常源于小疏忽，办公室安全无小事，安全生产要抓细抓实，任何区域都不能忽视职业健康安全。最后以 “安全工作只有逗号，没有句号”“结束不是终点，而是开始” 收尾，呼吁关爱生命、关注健康，祝学员安康幸福。
