【PPT】2024安全生产月主题课件预览：
【PPT】2024安全生产月主题课件内容介绍：
一、2024 年全国安全生产月核心信息
基本概况：2024 年 6 月是全国第 23 个 “安全生产月”，主题为 “人人讲安全、个个会应急 —— 畅通生命通道”，6 月 16 日为全国 “安全宣传咨询日”，全国 “安全宣传咨询日” 主场活动于四川省成都市举办。各地区、各有关部门及单位需强化组织领导，确保活动实效。
四大核心活动内容
宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述：组织学习相关论述与指示批示精神，各地安委会以《深入学习贯彻习近平关于应急管理的重要论述》为重点开展专题研讨、集中宣讲等；企事业单位负责人组织 “安全生产大家谈” 等活动，观看主题宣传片、警示教育片等，推动树立安全发展理念。
畅通生命通道宣传和演练：通过海报、动漫、短视频等形式讲解生命通道标识含义、保持畅通的必要性及法律责任，借助多元载体传播；组织模拟火灾、地震等场景的应急疏散演练、线上避险逃生公开课等；运用举报奖励机制，鼓励群众举报堵塞 “生命通道” 的安全隐患。
“安全宣传咨询日” 活动：各地安委会和企业现场播放宣传片与公益广告，举办安全倡议、宣誓、文艺演出等，布置展板、VR 体验区展示生命通道相关内容，设立咨询台解答公众问题；鼓励安全科普宣教和体验基地免费开放，发动专家、时代楷模等开展安全宣传。
推进安全宣传 “五进” 工作：各主体积极参与全国性安全活动，企业培育安全文化、宣传安全生产治本攻坚三年行动并开展演练；农村重点宣传农机等安全知识；社区开展 “进门入户送安全” 活动；学校将安全教育融入教学并排查隐患、开展演练；家庭学习居家安全知识并定期检查。
二、安全意识提升
安全的意义：安全不仅关乎个人生命健康，还与家人幸福、企业效益、社会稳定紧密相关，安全的最大受益者是员工自身，事故对个人和家庭的损失远大于对企业的影响。
安全素养层次与三大法则
三大法则：安全知识胜于安全设施（安全知识含安全规程、制度、常识等）；安全意识强于安全知识（“三违” 多因安全意识淡薄）；安全意愿优于安全意识（安全意愿是员工主动追求安全的意志和愿望）。
安全素养层次：从安全知识、安全意识到安全意愿逐步提升，最终形成自主安全管理的意识和行为。
关键安全理念
引用 “葛麦斯安全法则”，强调将亲情融入安全生产，以家人的牵挂唤醒安全意识。
提出 “四不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害）和 “四不放过”（事故原因查不清不放过、责任人未处理不放过、员工未受教育不放过、不采取防范措施不放过）原则。
强调团队安全重要性，如 “一人违章，大家遭殃”“安全互联互保”，员工需自保、真诚互助、相互提醒。
指出风险与危险的区别，风险可量化（风险 = 暴露频率 × 严重性 × 概率），意识不到危险是最大危险，需警惕麻痹大意、侥幸心理等不安全心理，注重细节防范，避免小隐患酿成大事故。
强调规章制度的重要性，制度需敬畏与执行，反对 “三违”（违章操作、违章指挥、违反劳动纪律），以 “三严”（严格管理、严明纪律、严肃问题）和 “三铁”（铁面孔、铁手腕、铁心肠）治理 “三违”。
三、安全知识学习
新员工安全教育
三级安全教育：包括厂级（国家方针政策、企业安全概况等）、车间级（车间生产与安全情况、劳动纪律等）、班组级（班组工作性质、设备操作方法等），初始培训不少于 24 学时，每年再培训不少于 8 学时。
核心安全概念
安全：免遭不可接受危险的伤害，实质是防止事故，消除伤亡、财产损失等发生的条件。
本质安全：通过设计、监控等使设备或系统本身安全，误操作或故障时也不引发事故，含失误 – 安全功能、故障 – 安全功能。
事故相关概念：事故隐患（物的危险状态、人的不安全行为、管理缺陷）、未遂事故（无健康损害、伤亡等的事故）、事故（造成人员伤亡、财产损失等的意外事件）。
事故成因
人的因素：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律，具体如忽视警告、使用不安全设备、冒险进入危险场所等 11 类不安全行为。
物的因素：防护等装置缺乏或有缺陷、设备等有缺陷、劳动防护用品不足或有缺陷、设备非正常运行。
管理因素：隐患整改不力、制度不健全、现场检查指导错误、劳动组织不合理、教育培训不足、技术设计缺陷、无事故防范应急措施等。
不安全心理：包括侥幸心理（认为违章不一定出事）、惰性心理（作业图省事）、麻痹心理（盲目自信、马马虎虎）、逆反心理（对抗管理制度）。
安全知识应知应会：涵盖三级安全教育、“四不放过”“三知四会”（知生产特性等，会报警等）、“四不伤害”“三违”“三无”（个人无违章等）、特种作业（电焊、电工等需持证上岗）。
安全标志：分为禁止标志（禁止不安全行为）、警告标志（提醒注意环境）、指令标志（强制采取防范措施）、提示标志（提供信息）。
职业健康
职业病：劳动者在职业活动中因接触有毒有害物质等引发，需满足患病主体、职业活动中产生、接触有害因素、属国家公布目录四类要件。
职业有害因素：含物理因素（噪音、振动、光线、温度）、化学因素（气体、液体、粉尘烟雾）、劳动过程因素（劳动组织不合理等）、生产环境因素（厂房布局不合理等）。
防护措施：针对噪音使用耳塞、耳罩等；针对粉尘佩戴防尘口罩并及时更换；不同职业危害有对应警示标识，如 “当心腐蚀”“必须戴防毒面具” 等。
劳动防护用品：按防护部位分为头部（安全帽）、眼面部（护目镜）、听力（耳塞）、呼吸（口罩、防毒面罩）、手部（防酸碱手套）、足部（防砸安全鞋）、躯体（防护服）、坠落（安全带）、皮肤（防护膜）防护用品。
设备与电气安全
动力设备：操作前检查，运行中按规定检查，严禁带故障运行，安全装置规范使用，运转时禁止清扫擦拭。
电气设备：不随意乱动车间电气设备，修理前切断电源，配电箱等保持完好，不用水或湿布擦洗，安装维修需持证电工操作，移动用电设备先断电，雷雨时远离高压电杆等。
四、安全技能掌握
火灾相关知识
燃烧三要素：可燃物（木材、汽油等）、助燃物（空气、氧气等）、引火源（明火、高温等）。
火灾定义：时间和空间上失去控制的燃烧。
燃烧产物危害：气体（二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等）、热量、浓烟，70 – 80% 火灾死亡因吸入有毒气体，浓烟影响疏散和呼吸，高温烟尘灼伤呼吸道。
火灾分类：A 类（固体物质火灾）、B 类（液体和可熔化固体火灾）、C 类（气体火灾）、D 类（金属火灾）、E 类（电气火灾）。
火灾发展阶段：初起阶段、发展阶段、猛烈阶段、下降熄灭阶段。
火灾扑救与逃生
灭火原理：冷却灭火（如水降温至燃点以下）、隔离灭火（转移可燃物、关气体阀门）、窒息灭火（阻止空气流入）、抑制灭火（灭火剂中断燃烧反应）。
扑救原则：先救人后灭火、先控制后消灭、先重点后一般。
灭火器材使用
干粉灭火器：取出后拉保险销，握喷嘴按压把，对准火焰根部扫射，可灭 ABC 类火灾及带电设备火灾，需保持干燥密封、避免暴晒，使用时不倒置、不对人。
消火栓：打开箱门，展开水带，连接消火栓与枪头，开阀门灭火，消火栓前 1 米禁堆物，非火灾禁用，灭火后晾干水带恢复原状；电气、油类、遇水爆炸物质、有重要仪器的火灾不宜用水扑救。
紧急逃生：火灾初起阶段沉着判断火情，选择逃生路线迅速撤离，被困时严防伤害并争取外援；烟雾中蹲下或匍匐前行（地面二氧化碳和一氧化碳浓度较低）；拨打 “119” 需讲清着火单位、地址、物质、火情、报警人及电话，报警后引导消防车。
特殊火灾与事故急救
电气火灾扑救：先切断电源，带电灭火时人与带电体保持安全距离（室内＞4 米，室外＞8 米），使用干粉、二氧化碳灭火器。
人身上着火扑救：迅速脱衣或就地打滚，油类着火用棉布等覆盖（用水浸湿更佳）。
触电急救：先使触电者脱离电源（断开电源、用绝缘器具拨离电线等），再对症救治（神志清醒者观察，轻度昏迷者针刺穴位并送医，无呼吸或心跳者分别进行人工呼吸、胸外心脏挤压，两者皆无则同时进行）。
