【PPT】2025年全国“安全生产月”主题课件预览：
【PPT】2025年全国“安全生产月”主题课件内容介绍：
一、安全生产月核心信息
2025 年 6 月是全国第 24 个 “安全生产月”，主题为 “人人讲安全、个个会应急 —— 查找身边安全隐患”，6 月 16 日为全国 “安全宣传咨询日”。本次活动由国务院安委会办公室、应急管理部联合部署，以安委办〔2025〕1 号文件形式印发通知，明确四大核心活动方向，旨在通过多维度行动筑牢安全生产人民防线，推动生产经营单位落实主体责任，提升全民安全素养与应急能力。
二、四大核心活动部署
（一）宣传贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述
各地区、部门及单位需通过理论文章、评论言论、实践报道等形式，深化对重要论述的宣传阐释，确保理论入脑入心。同时，结合中央安全生产考核巡查，推进 “一件事” 全链条整治与指导帮扶，并开展安全生产微课堂、主题辩论赛、参观见学、主题片观看（含安全生产治本攻坚三年行动专题片、事故警示教育片等）、主题读书活动及 “全民安全公开课” 等，培育全社会安全文化。
（二）“查找身边安全隐患” 系列行动
安全隐患排查行动：深化安全生产治本攻坚三年行动及事故隐患内部报告奖励机制宣传，开展应知应会培训、岗位练兵、技能竞赛；通过专家解读、骨干宣讲普及重大事故隐患判定标准；组织 “应急有我 安全同行” 志愿服务，宣传 “小隐患小奖，大隐患大奖” 典型案例；运用 “明查暗访 + 媒体曝光” 机制，开设 “隐患曝光台” 聚焦重点行业与社会难点。
隐患辨识科普行动：针对重大事故隐患判定标准与群众身边常见隐患，开展 “早发现、早报告、早处置” 宣传；组织 “安全隐患随手拍” 征集、“安全力” 应急科普趣学、小红书安全训练营、网络知识答题等活动；创作短视频、微短剧等科普作品，通过多平台（报、网、端、微及户外电子屏等）广泛传播。
消除隐患演练行动：聚焦矿山、危险化学品、消防、交通运输、工贸等重点行业及群众身边潜在隐患，形成风险清单与隐患地图；国家综合性消防救援队伍对村（居）委会工作人员、网格员等开展消防专业培训（含火灾隐患整改、初起火灾处置）；专业应急救援力量指导企业、基层单位开展数字推演、实战模拟及综合演练（侧重隐患识别、应急处置、逃生避险），提升基层应急能力。
（三）“安全宣传咨询日” 活动
6 月 16 日在河南省郑州市举办全国主场活动，各地区、部门及单位需结合实际，围绕活动主题开展咨询日活动：策划 “十四五” 国家应急体系规划成果展览，宣传应急管理系统创新举措与成效；组织先进技术装备（机器人、无人机、智能探测设备等）下基层，以科技赋能隐患排查；邀请安全领域专家、“时代楷模”“最美应急管理工作者” 等开展安全宣讲，科普隐患成因、辨识方法与处置措施，营造全民参与氛围。
（四）安全宣传 “五进”
围绕 “查找身边安全隐患”，将安全知识普及至企业、农村、社区、学校、家庭：
企业：培训金属冶炼企业主要负责人、重点文物保护单位消防安全责任人；鼓励企业研发应用隐患排查新技术、新设备；督促企业负责人掌握重大事故隐患判定标准，开展针对性应急演练。
农村：发动乡村干部、网格员等向农村居民普及农业机械、有限空间、自建房、燃气等安全隐患知识；开展 “一老一小” 重点人群关爱行动。
社区：加强安全宣传阵地建设（融入公园、广场等）；鼓励公众查找电动自行车违规充电、老旧电路 “带病工作” 等隐患，争做安全 “吹哨人”。
学校：指导开展宿舍、实验室、食堂等重点场所 “安全隐患大起底”；开展防溺水、消防安全教育。
家庭：号召开展居家安全自查；学习高层建筑火灾逃生、用电用气安全知识，掌握自救互救技能。
三、安全意识提升
（一）安全的核心意义
明确 “安全为了谁”—— 为工友、自己、家人、企业、社会，强调安全是效益、福利、幸福，员工是安全最大受益者：企业发生一般工亡事故影响有限，但对员工及家庭是 “特大损失”；对比 “丢脸（领导事故后受处分）” 与 “丢命（员工伤亡）”，指出员工面临 20 类直接伤害（含物体打击、触电、高处坠落等），并通过 “葛麦斯安全法则”（以亲情唤醒安全意识）、“人生三大不幸”（幼年丧父、中年丧妻、老年丧子）等案例，强调平安对家人的重要性，以及 “活着就好” 的生命价值。
（二）安全素养与关键原则
安全素养三大层次与法则：安全知识（安全规程、制度等）胜于安全设施，安全意识（规避 “三违”）强于安全知识，安全意愿（主动追求安全）优于安全意识。
核心安全原则：
“四不伤害”：不伤害自己（最低标准）、不伤害他人（职业道德）、不被他人伤害（职业规范）、保护他人不受伤害（团队责任）。
“四不放过”：事故原因查不清不放过、责任人未处理不放过、员工未受教育不放过、不采取防范措施不放过。
团队安全：“一人违章，大家遭殃”，强调安全是团体事，需众人把关；“互保联保”，员工需自保、真诚互助、相互提醒。
隐患处理：“可以向上报告，但不能坐等上级解决”，事前预防胜于事后整改；“只要有可能，就让它变成不可能”，消除隐患不确定性；“千里之堤，毁于蚁穴”，防微杜渐（隐患初现时制止）优于亡羊补牢。
（三）风险与隐患认知
风险特性：风险与生活工作相伴，风险 = 暴露频率 × 严重性 × 概率，风险可量化（概率、损失比例），危险是定性事实；“意识不到危险，才是最大危险”，警惕对设备的过度信任与集体忽视隐患的现象。
常见问题与应对：
麻痹大意：是事故重要诱因，需树立严谨作风、保持清醒状态、时刻警惕，避免 “不怕一万，只怕万一”。
工作态度：“只要上岗，集中思想；工作再忙，安全勿忘”，通过防呆法（如带方向的电脑插槽）避免出错。
岗位责任：“岗位危害我识别，我的安全我负责”，每个岗位员工需识别危险源、明确伤害发生方式与受伤害人群。
“三违” 治理：“三违”（违章操作、违章指挥、违反劳动纪律）需 “三严”（严格管理、严明纪律、严肃问题）与 “三铁”（铁面孔、铁手腕、铁心肠）；规章制度需敬畏与感恩，避免 “用血验证”。
8 小时内外安全：8 小时外情绪、酒精、疲倦等会延续至工作，需员工自主管理，避免带隐患上岗。
（四）理论支撑
海因里希法则：每起严重事故背后，有 29 次轻微事故、300 起未遂先兆及 10000 起事故隐患，核心是事故是量的积累结果，隐患不消除则事故必然发生，且所有安全事故可前期预防。
四、安全知识学习
（一）基础安全概念
安全教育：新员工需接受三级安全教育（厂级：国家方针法规、企业危险部位、基础安全知识；车间级：车间生产概况、劳动纪律、危险部位；班组级：岗位职责、设备操作、防护设施使用），培训不少于 24 学时，每年再培训不少于 8 学时。
核心定义：
安全：免遭不可接受危险的伤害，实质是防止事故、消除伤亡及财产损失条件。
本质安全：通过设计、监控使设备 / 系统本身安全，含失误 – 安全功能、故障 – 安全功能。
事故隐患：物的危险状态、人的不安全行为、管理缺陷，是事故直接原因。
未遂事故：未造成健康损害、伤亡、财产损失的事故。
事故：造成伤亡、职业病、财产损失的意外事件。
（二）事故成因
人的因素：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律，具体表现为忽视警告、使用不安全设备、冒险进入危险场所、干扰注意力、安全装置失效、用手代替工具等 11 类不安全行为。
物的因素：防护 / 保险 / 信号装置缺陷、设备设施附件缺陷、劳动防护用品缺乏或缺陷、设备带 “病”/ 超负荷运转等。
管理因素：隐患整改不力、制度规程不健全、现场检查指导错误、劳动组织不合理、教育培训不足、技术设计缺陷、无事故防范应急措施等。
（三）不安全心理
常见心理包括侥幸心理（“违章不一定出事”）、惰性心理（图省事、节省时间）、麻痹心理（盲目自信、精神疲劳、因循守旧）、逆反心理（对抗制度，分显现与隐性对抗），这些心理是 “三违” 重要诱因。
（四）安全知识应知应会
涵盖 “三级安全教育”“四不放过”“三知”（知生产特性、火灾危险性、技术防范措施）“四会”（会报警、会操作消防设施、会扑初期火灾、会逃生）“三（四）不伤害”“三违”“三无”（个人无违章、岗位无隐患、班组无事故）“特种作业”（电焊、电工等需持证上岗）等核心内容；安全标志分禁止、警告、指令、提示四类（如禁止吸烟、当心火灾、必须戴防护镜、紧急出口）。
（五）职业健康
职业病定义：劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质等有毒有害物质引发的疾病，需满足 “患病主体为劳动者、职业活动中产生、接触有害因素、属国家公布目录” 四个要件。
职业有害因素：
物理因素：噪音（致耳聋）、振动（手部疼痛）、光线（眼疲劳）、温度（中暑 / 冻疮）。
化学因素：气体（硫化氢、一氧化碳）、液体（酸性清洁剂、有毒试剂）、粉尘烟雾（包装粉尘、电焊烟尘）。
其他：劳动组织不合理、精神紧张、劳动强度大、不良体位、厂房布局不合理等。
防护措施：噪音防护用耳塞（便携、隔音好但易遗失）、耳罩（舒适易保养但湿热环境不适）；粉尘防护用防尘口罩（呼吸阻力大或闻异味时需更换）；呼吸防护用品分过滤式（防尘 / 防毒口罩）与隔离式；劳动防护用品按部位分头部（安全帽）、眼面部（护目镜）、听力（耳塞）等 9 类，需正确穿戴。
（六）设备与电气安全
动力设备：操作前检查、运行中按规检查、严禁带故障运行、正确使用安全装置、运转时不清扫擦拭。
电气安全：不随意动车间电气设备、修理前断电、保持配电箱完好、不用水冲电气设备、电工持证操作、移动设备先断电、雷雨远离高压电杆（20 米内）；插头损坏及时更换、配电盘内禁放物品。
化学安全：使用化学品需了解 MSDS（安全技术说明书），明确危险特性与安全使用方法。
五、安全技能掌握
（一）火灾相关知识
燃烧与火灾：燃烧三要素为可燃物（木材、汽油）、助燃物（空气、氧气）、引火源（明火、电火花）；火灾是失去控制的燃烧，燃烧产物（气体、热量、浓烟）中，70 – 80% 火灾死亡因吸入有毒气体（如一氧化碳），浓烟还影响疏散、灼伤呼吸道。
火灾分类：按 GB4968－86 分为 A 类（固体，如木材）、B 类（液体 / 可熔固体，如汽油）、C 类（气体，如天然气）、D 类（金属，如钾钠）、E 类（电气火灾）。
火灾发展阶段：初起、发展、猛烈、下降熄灭四阶段，初起阶段是扑救关键。
（二）火灾应对技能
逃生原则：沉着镇静、判明火情选逃生路、争分夺秒撤离、被困时严防伤害并争取外援；烟雾中需蹲下或匍匐（地面二氧化碳、一氧化碳浓度低）。
灭火原理与原则：
原理：冷却（水降温至燃点下）、隔离（移走可燃物、关阀门）、窒息（阻止空气流入）、抑制（中断燃烧反应）。
原则：先救人后灭火、先控制后消灭、先重点后一般。
灭火器材使用：
干粉灭火器：取出→拔保险销→握喷嘴按压把→对准火焰根部扫射，可灭 ABC 类及带电设备火灾，需保持干燥、避免倒置。
消火栓：开箱门→展水带→连消火栓与枪头→开阀门→对准火焰根部，前 1 米禁堆物，非火灾不动用，灭火后晾干水带；不宜用水扑救电气、油类、遇水爆炸物质（电石等）及有重要仪器的火灾。
报警与撤离：火灾后先通知他人与主管，拨 “119” 讲清单位名称、地址、着火物质、火情、报警人信息，报警后引导消防车；撤离时听从指挥，按逃生路线有序进行。
（三）其他应急技能
电气火灾扑救：先断电，带电灭火需保持安全距离（室内≥4 米、室外≥8 米），用干粉 / 二氧化碳灭火器。
人身火灾应对：身上着火迅速脱衣或就地打滚，油类着火用棉布等覆盖（浸湿更佳）。
触电急救：
脱离电源：断开电源、用绝缘器具拨电线、戴干衣拉触电者衣服、高压触电通知停电。
对症救治：神志清醒者专人观察；轻度昏迷者针刺穴位并送医；无呼吸者人工呼吸；无心跳者胸外心脏挤压；心跳呼吸均停者需人工呼吸 + 心肺复苏。
