该文档是一份围绕春节后复工展开的全员安全教育培训 PPT 内容，旨在帮助员工快速恢复安全意识，保障复工后的生产安全，内容涵盖安全生产核心概念、基础知识、安全防护措施及行业安全禁令四大模块，逻辑清晰且实用性强。
一、什么是安全生产
（一）安全的核心内涵
安全的重要性比喻：将身体健康比作 “1”，事业、金钱、荣誉等美好事物比作 “0”，强调 “安全是 1，其它是 0”，只有身体健康这一 “1” 存在，后续的 “0” 才有意义，若发生事故导致身体受损，幸福便会消失或受限。
安全的关键认知：明确员工需树立 6 个核心认知，包括安全属于个人、不安全行为会将自身置于危险中、人生不允许安全差错、个人需承担事故后果、肢体无法用金钱衡量、应关注安全珍惜生命。
安全与家庭的关联：通过 “父亲的期盼”“母亲的牵挂”“爱人和孩子的想念” 等情感场景，结合 “事故就是‘两改一归’（老婆改嫁、孩子改姓、财产归别人）” 的警示，强调安全对家庭完整的重要性；从文字拆解角度，“安” 为 “家中有你（女→汝）”，“全” 为 “以人为王（本）”，得出 “有人才有家” 的结论，深化安全与家庭的紧密联系。
（二）安全生产的定义与安全教育意义
安全生产定义：指劳动生产过程中，通过改善劳动条件、克服不安全因素、防止事故发生，在保障劳动者安全健康及国家、人民生命财产安全的前提下，确保企业生产顺利进行，包含人身安全（劳动者及相关人员）和设备安全两方面，安全生产工作则是为实现该目标开展的一系列活动。
新员工安全教育必要性：从法律法规要求、企业生存发展需求、员工自我保护需要三个层面说明；同时提及三级安全教育体系，即公司级、车间级、班 / 组级，明确安全教育的层级化管理。
二、安全生产基础知识
（一）核心方针与文化目标
三大核心方针：我国安全生产方针为 “安全第一，预防为主，综合处理”；消防方针为 “预防为主，防消结合”；职业病防治方针为 “预防为主，防治结合”，三者均以 “预防” 为核心，强调事前管控。
安全文化发展阶段：安全文化需从 “要我安全” 的被动要求，逐步转变为 “我要安全” 的主动意识，最终达到 “我会安全” 的能力水平，体现安全意识的递进式提升。
安全管理目标：将安全置于首要地位，明确 “零伤害” 是唯一可接受的目标，为安全管理工作划定核心标准。
（二）核心原则
“四不” 原则
四不伤害：包括不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。不伤害自己需提高自我保护意识，工作前明确任务、识别风险、做好预防，作业时保持良好状态、规范着装、遵守标识；不伤害他人要求遵章守纪、相互配合、工完场清，避免操作失误或遗留隐患；不被他人伤害需拒绝违章指挥、观察隐患、防范他人失误及设备缺陷；保护他人不被伤害则强调主动提示隐患、分享安全知识、关注他人状态，事故时协助脱困。
四不做：不懂的事情、不清楚的事情、没有能力完成的工作不做；预测到风险时，需采取预防措施后再做，从行为源头规避安全隐患。
“三不违” 原则：明确 “三不违”（不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律）与 “三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）的对立关系。违章指挥指管理人员违反规定指挥生产，如使用未培训人员、强令冒险作业；违章作业指员工违反岗位安全规章，如不规范使用防护用品、无证操作特种作业；违反劳动纪律指员工违反企业劳动纪律，如迟到旷工、离岗串岗等，同时列举具体行为案例，增强辨识度。
（三）安全标识与应急工具
安全颜色：我国规定红、黄、蓝、绿四种安全色，红色表示危险、禁止、停止，因其醒目且易识别；蓝色为指令色，需与白色配合使用，表必须遵守；黄色为警告色，与黑色搭配视认性最高，表注意风险；绿色为提示色，表安全状态或可通行，如安全通道、消防设备位置。
安全警示标志：由安全色、几何图形和图形符号构成，分为禁止标志（如禁止烟火、禁止攀登）、警告标志（如当心触电、当心机械伤人）、指令标志（如必须戴安全帽、必须系安全带）、提示标志（如紧急出口、急救点）四类，并列举常见标志实例，方便员工识别。
灭火设施使用：详细说明灭火器使用步骤（提起灭火器→拉开安全插销→握住皮管朝向火苗→用力喷射）和消火栓使用步骤（打开箱门→连接水枪→连接水带→按下水泵按钮→打开阀门），确保员工掌握基础应急操作。
（四）员工安全权责
安全职责：员工需遵守操作规程、检查设备、正确使用防护用品；遵守设备维保制度；关心安全并提合理化建议；发现隐患及时汇报；事故时抢救伤员、保护现场并协助调查；学习安全知识技能；拒绝违章指挥，对个人安全负责。
安全权利：包括享受工伤保险和伤亡求偿权、知晓危险因素和应急措施权、批评检控安全管理权、拒绝违章指挥和冒险作业权、紧急情况下停止作业和撤离权。
安全义务：需遵章守规服从管理、佩戴使用防护用品、接受培训掌握技能、发现隐患及时报告，明确员工在安全管理中的责任与义务边界。
三、安全防护
（一）通用安全防护措施
从着装、工具使用、脚手架检查、环境应对等方面明确要求，如按规定穿软底鞋、戴安全帽、系安全带（高挂低用）；禁用防滑缺失或梯档缺损的梯子；检查脚手架坚固性、设置底板篱笆和扶手；冬季防止踏冰滑倒，雷雨时撤离脚手架等，覆盖作业前、作业中、特殊环境下的防护要点。
（二）专项风险防护措施
物体打击防护：严禁上下同时作业（无可靠防护时）；进入工作面必须戴安全帽并系帽带；及时清理脚手架杂物，工器具袋装吊运，禁止抛扔。
高处作业坠落防护：定义坠落高度基准 2m 以上为高处作业，分四级（2-5m 一级、5-15m 二级、15-30m 三级、30m 以上四级）；防护措施包括设置安全围栏、跳板、安全网，设施不完善时系挂安全带（高挂低用），禁止高血压、低血糖等不适人员登高。
安全用电防护：非电工严禁动电；使用电器前检查漏电和接地情况；用电器具需经灵敏漏电保护器；使用优质电缆线，禁用胶质线；不用导电材料捆绑线缆；开关标明用途和责任人；学习触电急救知识。
车辆伤害防护：靠近县城、国道的施工区域需格外注意交通安全；遵守交通规则，确保车辆安全设施完好、灯光齐全；多人行走成纵队；通勤车不人货混装、不超员、不超速。
四、行业安全禁令
围绕高频风险作业场景，明确五大类 “十不准” 禁令，覆盖关键作业环节，强化红线意识：
电焊气割 “十不准”：无证、无可靠安全措施的雨天露天作业、未清洗检测的易燃易爆容器、容器内无低压照明通风不良等情况下，不准焊割；同时禁止设备未断电卸压、作业区有易燃易爆物、焊体性质不明、设备安全附件不全失效、容器内无监护防护、禁火区未办动火手续时焊割。
起重作业 “十不吊”：指挥信号不明或乱指挥、超负荷、工件紧固不牢、吊物上有人、安全装置不灵、工件埋地下、光线暗看不清、斜拉工件、棱角物件无防护、钢水包过满时，不准起吊。
电气安全 “十不准”：无证电工不准装电气设备；不准玩弄电气设备开关；不准用绝缘损坏的电气设备、电热设备和灯泡取暖；不准启动挂警告牌或拔熔断器的电气设备；不准用水冲洗揩擦电气设备；不准换容量不符的熔丝；不准在埋电缆处未办手续打桩动土；触电者未脱离电源前不准接触；雷电时不准接触避雷器和避雷针。
高处作业 “十不准”：高血压、心脏病等疾病患者、无人监护、未戴安全帽系安全带扎裤管、六级以上大风及恶劣天气、脚手架跳板不牢、梯子无防滑措施未穿防滑鞋、攀爬非载人设备、携带笨重物件、高压线旁无遮拦、光线不足时，不准登高。
施工现场安全 “十不准”：不戴安全帽、酒后带小孩不准进现场；井架等垂直运输不准乘人；不准穿拖鞋高跟鞋硬底鞋上班；模板易腐材料不准作脚手板，作业时不准打闹；电源开关不准一闸多用，未培训职工不准操作机械；无防护措施不准高空作业；吊装设备未检查试吊不准吊装，下方不准站人；木工场地和防火禁区不准吸烟；材料需分类堆放整齐，保证文明施工。
