【PPT】劳动节后复工复产第一课，课件预览：
【PPT】劳动节后复工复产第一课，内容介绍：
该文档是 “2025 五一劳动节后开工第一课” 安全培训 PPT 内容，围绕节后复工复产的安全生产展开，分为 “赶走‘节后综合症’”“身边的危害因素”“全员‘反三违’”“结束语” 四个核心模块，结合案例警示、理论知识与实操要求，全面强化员工安全生产意识与能力。
一、案例警示：凸显安全生产严峻形势
2025 年五一期间（5 月 1 日 – 5 日），全国多地发生 11 起安全事故，涵盖景区、工厂等场景，暴露多方面安全漏洞：
景区类事故（8 起）：包括自然因素引发的贵州赤水丹霞景区岩体崩塌（地质隐患监测不足）；设备维护与应急问题导致的南宁方特跳楼机起火（线路老化未排查）、杭州乐园大摆锤悬停（突发状况处置与游客安抚不足）、张家口檀邑溪谷景区魔毯失控（新型设备维护监测疏漏）；人员管理与安全意识问题引发的河南宝泉大峡谷人为失火（游客乱扔未熄灭烟头，景区禁烟与防火宣传不到位）、三亚摩托艇游客被困（未配足额向导，恶劣天气应对不足）、上海欢乐谷火灾、贵州黔西游船侧翻（10 人死亡，70 人就医，船舶安全保障缺失）。
工厂类事故（3 起）：浙江嘉兴海绵厂火灾（火势凶猛，需大批消防车扑救）、湖南三一重工旗下中兴液压件有限公司火灾（消防支队全力灭火）、云南楚雄州尾矿干堆场坍塌（5 人被埋，全力搜救中）。
这些事故表明，五一期间安全生产形势严峻，景区的地质监测、设备维护、人员配置、安全宣传，以及工厂的隐患排查等方面均存在明显不足。
二、赶走 “节后综合症”：消除人为安全隐患
（一）“节后综合症” 的表现与危害
节后员工普遍存在疲惫、情绪不稳定、思想不集中等问题，“人到岗但心未归”，易因注意力不集中引发安全事故，是重要的安全隐患。
（二）应对措施
作息调整：停止熬夜、应酬，早睡早起，恢复规律作息，适应工作节奏。
心态与精力调节：做到起居有序，将心力和心态转移到工作上。
饮食管理：多吃蔬菜、粗粮，保证营养均衡。
（三）员工需警惕的危险心理
包括冒险心理、侥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逞能心理，以及技术不熟练遇险惊慌、环境干扰导致判断失误等，这些心理易引发不安全行为。
三、身边的危害因素：明确事故诱因与防范要点
（一）危害因素定义
指组织活动、产品或服务中，可能导致人员伤害 / 疾病、财产损失、工作环境破坏等的要素，涵盖根源与状态。
（二）事故发生的 4 个条件
人的不安全行为、物的不安全状态、管理缺陷、环境因素，四者共同作用易引发安全事故。
（三）常见事故类型及防范
火灾
燃烧条件：可燃物、温度达到着火点、氧气（火三角）。
典型案例：2013 年吉林宝源丰禽业液氨泄漏爆炸，致 121 人遇难、76 人受伤、3000 人疏散。
点火源控制：防范电气 / 静电火花、自燃发热、高热物及高温表面、摩擦与撞击、明火。
灭火原理：冷却灭火法（降低温度至燃点以下）、窒息灭火法（隔绝氧气）、隔离灭火法（隔离可燃物）、化学抑制灭火法（抑制燃烧游离基）。
灭火剂选择：水和水蒸气（适用于 A 类火灾及冷却，注意禁忌）、泡沫灭火剂、二氧化碳灭火剂（ABCE 类适用，高浓度易中毒）、干粉灭火剂（BC 类及 E 类低压带电适用，A 类需看成分）。
爆炸：化学爆炸需满足放热、产生气体、反应迅速三个要素。
触电
伤害类型：电击（电流通过人体内部，破坏心脏、神经等，占触电事故绝大多数）、电伤（电流外部伤害，如电弧烧伤、电烙印等）。
触电形式：直接接触、间接接触、跨步电压触电；低压触电分单相、双相触电，高压触电分电弧触电、跨步触电。
电流对人体的影响：交流电流危害远大于直流，如交流致命电流仅 50mA，直流为 300mA。
脱离高压电源方法：通知停电、使用绝缘工具断开电源、抛掷裸金属软导线使线路短路断电（避免触及人员）。
有限空间作业风险：存在缺氧、易燃易爆物品、有毒气体 / 蒸汽、带电、物理危害、吞没危险等，易引发窒息、中毒等事故，如一氧化碳（冶金、煤气制造等场景）、硫化氢（石油开采、清理粪池等场景）中毒。
其他伤害
尘肺：长期接触二氧化硅、石棉、煤炭等粉尘导致，常见于黑心棉加工等行业。
职业中毒：包括金属及类金属中毒（铅、锰、砷等）、有机溶剂中毒（苯、甲苯等，多见于制药、喷漆等行业）。
机械伤害：设备运动部件、加工区易引发伤害，需通过直接（设计消除隐患）、间接（加装防护装置）、指导性（制定安全规定）措施防范，如外露部件加防护罩、设置制动装置、设备接地等。
四、全员 “反三违”：筑牢安全生产防线
（一）认识 “三违”
定义：违反安全生产相关法律、法规、制度、规范及技术交底要求的行为。
分类
按行为分：违章指挥（经营者违反规定指挥生产，如指派不合格员工上岗）、违章作业（员工违反岗位规程，如无证操作特种设备）、违反劳动纪律（违反企业劳动规则，如脱岗、酒后上岗）。
按风险等级分：一般违章（如氧气乙炔瓶间距不达标）、严重违章（如电源直接接刀闸保险丝）、重大违章（如禁火区擅自动火）。
按成因分：无知违章（不了解安全知识与规程）、无畏违章（胆大、骄傲等心理）、习惯性违章（固守不良习惯，受历史、社会、心理因素影响）。
常见 “三违” 行为：涵盖违章指挥（停用安全装置）、违章作业（未戴防护用品）、违反劳动纪律（工作时间打闹）等具体场景。
（二）“三违” 的根源与危害
危害：是事故主要根源，威胁员工生命、制约生产、增加企业风险，且违章现象普遍存在。
根源：心理层面（麻痹侥幸、蛮干、无知从众等）、管理层面（安全管理不科学、教育落实不到位）、设备设施层面（设计缺陷、保护失灵等）、安全教育不足、作业环境不良。
（三）“三违” 易发人群与环节
易发人群：缺乏安全知识者（新工人、糊涂人等）、明知故犯者（投机取巧者、冒险蛮干者等）、有心理 / 生理障碍者（马虎人、心烦人等）。
易发环节：工作间断复工（如产假后）、工作条件变化（恶劣天气、新场所）、工作终结（疲惫急于下班）、节假日前后及加班（节后综合症、抱怨加班）。
（四）反 “三违” 管理方法与治理
管理方法：借鉴 “破窗理论”，及时纠正初期违章；班组实施 “班前三查三交”（查着装 / 精神 / 用具，交任务 / 安全 / 技术）、“班中四查”（查思想 / 行为 / 管理 / 隐患）、“班后四结合”（结合技能锻炼、个体差异等）；配套教育培训、工作复核、奖励、惩戒、沟通等手段。
治理步骤：规范制度（明确标尺）、培训宣贯（全员学习）、执行落实（关键环节）、检查审核（全面与重点兼顾）、处理处罚（按制度执行，针对严重违章严惩）。
员工要求：养成安全行为（调适身心、安全确认、遵守规则等），建立反 “三违” 意识（参与安全教育、安全活动等）。
五、结束语：强化安全理念
核心观点：所有事故均可控制，绝大部分事故由人为因素（“三违”、疏忽）导致，需调查分析并采取纠正措施。
海因里希法则：300 起隐患可能引发 29 起轻伤、1 起重大伤亡，强调 “隐患即事故”。
安全文化：通过 “人体器官价值” 类比，强调生命珍贵；以 “1.01^365=37.8”“0.99^365=0.03” 等公式，说明持续重视安全与忽视安全的巨大差距，呼吁全员践行安全理念，保障自身与企业安全。
